hongshu 发表于 2008-4-26 22:29:25

通往成功的康庄大道

http://www.aboluowang.com/life/data/uploadfile/200804/2008042609173624.jpg“成功之道”经由对话建立了师生间建设性的关系。(PAUL J.
RICHARDS/AFP/Getty Images)

美国威斯康辛大学教授史考特.索柏(V. Scott
Solberg)是“成功之道”的主要构想者,他在加州念研究所时对致力于防止学生中辍的事感到兴趣,他认为学生对未来抱持的态度是影响学习意愿的关键因素。因此,他以研究成果建构了“成功之道”课程,并推广至全国高中。

这个课程共15堂课,每堂 45
分钟,目标说起来容易但也有些挑战,就是要让那些在校表现不佳的青少年能认同他们也可以有成功、健康的未来,并且了解学校是他们能否达成目标的关键。

进入“成功之道”的第一道手续是填写自我评量问卷,这个课程将带领学生经历一连串诸如目标设定、压力处理、做好决策、建立自信等系列对话。也藉由练习让学生设定梦想,比方想像自己25岁时将成就怎样的人生,然后描述该采取怎样的步骤才能如愿以偿。

密尔瓦基(Milwaukee)“创世纪”公立高中是首批尝试索柏想法的学校,授课的老师表示,因为这个课程触及学生真正关心的主题,往往上课时间比预定的45分钟要延长许多。学生在讨论中提供自己对学校的想法,说出什么理由吸引他们来上学,又是什么情况使他们不想上学,经由对话建立了师生间建设性的关系。

“创世纪”的校长说,自从学校采用这个课程以来,学生上课的出席率都维持在80%,其他方面的表现也呈现好转,这对学生多数为教育背景薄弱的学校而言,是相当令人满意的现象。

索柏认为,一个很主要的关键因素是,课程得由一个真正关心孩子的大人来领导,因为当一个青少年感觉有人真正相信他的时候,那么结果将会很不一样。

不过,“成功之道”的价钱并不便宜,通常每位学生第一年的花费是43美元,如果学校有300个学生就需要约13,000美元的经费,接下来每人每年约需23美元。

目前,费用在任何学区都是主要考虑的议题。

然而,支持这项计划的团体表示,如果一个学生中途辍学,那么这个学生和这个社区都要支付更大的社会成本。他们认为,哪怕这个计划只帮助一小部份学生走上正轨,留在学校完成学业,那么这点花费是值得的。

目前全美每年约有10,000个学生接受“成功之道”的课程。索柏表示,联邦政府“不让任何孩子落后”(No Child Left
Behind)的政策少了两项元素,一是建立良好的师生关系,二为探究学校能提供学生什么,而这两项对青少年的生活是息息相关的。

索柏说,绝不是夸口,“成功之道”的计划可以补足联邦政府上述的两项缺失。
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